Actividad N.° 3: Experiencias culturales
Todos nos apropiamos de la cultura, cada cual lo hace de manera
diferente ya que tiene distintos gustos y distintas experiencias.
Frente a la música por ejemplo, sucede que nos puede gustar una canción
por diferentes motivos: porque la asociamos con determinado momento de la vida,
porque nos gusta su ritmo o su melodía o porque sentimos que esa canción nos
ha llegado de manera particular. Es decir, sentimos que el mensaje
que esa canción nos interpela directamente como receptores. Una canción puede
tratarse de cualquier tema, en esta ocasión conocimos aquellas que
particularmente intentan transmitir un mensaje contestatario.
a) En primer lugar, te
invitamos a que buscar una canción de un grupo o cantante solista nacional que
aborde alguna problemática social, que realmente sientas que denuncia alguna
injusticia que forme parte de nuestra sociedad y te toque particularmente. Una
vez que lo hayas hecho, contanos por qué lo elegiste.
a) Elegí el tema musical de Horacio Guarany “LA
VILLERITA” por como describe en la poesía de su música, la atmosfera que
evidencia una problemática social aún vigente y muy preocupante como la trata
de personas, la desigualdad social, el hambre, la pobreza y la marginación.
LA VILLERITA
La villerita rancho de lata, cartón y chapa,
pinta sus labios, peina su pelo
rubio dorado recién teñido
que ayer fue negro.
Tacos de engaño,
escasos años los diecisiete
recién cumplidos.
Vuela del nido,
la abuela cuida
duerma tranquilo
mi dulce niño...
Vuela vuela soñando tener un día
como todas la dicha tan merecida,
esa que en las revistas le dan envidia,
mala semilla, bala perdida...
Vuela, vuelan bien alto sus ambiciones,
sueña hallarle a su vida las soluciones
desterrar la miseria de sus rincones
techo y cobijo sin privaciones...
Te vi desnuda,
tu cuerpo helado desvergonzado
baja el tapado.
Y enamorado
por dos centavos el misma juez
que te ha condenado.
Supermercado
venta de besos placer y goces
por unos pesos.
Veinte ventanas
antes del puente, muy poca luz
Panamericana...
Vuela vuela muy alto que no te alcancen,
vuela que no te alcancen buitres de barro,
esos que solamente tiran el carro,
ocho cuarenta hay que borrarlos!
Vuela vuela si quieres cambiar de vida,
vuela antes que la noche cubra tus días
paloma mía! paloma herida!
Mi villerita! paloma mía!
pinta sus labios, peina su pelo
rubio dorado recién teñido
que ayer fue negro.
Tacos de engaño,
escasos años los diecisiete
recién cumplidos.
Vuela del nido,
la abuela cuida
duerma tranquilo
mi dulce niño...
Vuela vuela soñando tener un día
como todas la dicha tan merecida,
esa que en las revistas le dan envidia,
mala semilla, bala perdida...
Vuela, vuelan bien alto sus ambiciones,
sueña hallarle a su vida las soluciones
desterrar la miseria de sus rincones
techo y cobijo sin privaciones...
Te vi desnuda,
tu cuerpo helado desvergonzado
baja el tapado.
Y enamorado
por dos centavos el misma juez
que te ha condenado.
Supermercado
venta de besos placer y goces
por unos pesos.
Veinte ventanas
antes del puente, muy poca luz
Panamericana...
Vuela vuela muy alto que no te alcancen,
vuela que no te alcancen buitres de barro,
esos que solamente tiran el carro,
ocho cuarenta hay que borrarlos!
Vuela vuela si quieres cambiar de vida,
vuela antes que la noche cubra tus días
paloma mía! paloma herida!
Mi villerita! paloma mía!
b) En segundo lugar, Imaginá que le querés contar a alguien de otro país
cuál es el título de la canción que elegiste y de qué trata, quién es su autor
y cómo se llama el disco en el que se encuentra...Como actividad, te proponemos
que escribas en inglés los datos de la canción que seleccionaste. Usá
como modelo la descripción del ejercicio siguiente.
b) Name and nationality of the Singer: Horacio Guarany is a singer Argentina.
Song name: La villerita.
Main characters of the story: the song tells the story of a teenager who is engaged in prostitution.
Disc name: twenty greatest hits of Horacio Guarany.
c) En tercer lugar, elegí un libro, programa de TV o película que
te guste y completar estos datos (te dejamos ejemplos entre paréntesis):
·
Si se trata de un libro, tenés que incluir información sobre el
escritor, el nombre del libro, los personajes principales y los eventos más significativos:
·
c) El libro que elegí es Pájaros en el aire de Samanta Schweblin.
·
Writer’s name
and nationality:
Name and nationality of the writer: writer Samanta Schweblin Argentina.
Name and nationality of the writer: writer Samanta Schweblin Argentina.
·
Name of the
book: “Bird in the mouth”
·
Main
characters in the story: (The
main character is Oliver, Irman, Weisman, Gismondi, Duvel, Kito, Tego, Pol and Nabel.
·
Main events:
Fifteen fiction tales that resemble each other.
Fifteen fiction tales that resemble each other.
·
Si se trata de una película o programa de TV, incluí información
sobre el nombre, los protagonistas, la temática.
Por último, utilizá esta información para escribir un breve párrafo
explicando de qué se trata. Por ejemplo, este párrafo refiere al libro Harry
Potter y a su autora:
Breve Párrafo:
Argentina writer Samanta Schweblin in his book Birds at the mouth tells us
fifteen stories in 180 pages. These are short stories that resemble each other, I think, because everyone is trying to cause similar effects and make using a range of rather homogeneous and recurring resources. The tone brings such texts and gives the volume its spirit body. That's the advantage: this is a story book, not a collection of short stories. The disadvantage is that the overall effect might become tiring so monotonous.
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